en esta zaga de cuatro capitulos MICHAEL WOODS nos narra desde el presente el encuentro entre los pueblos originarios americanos y los conquistadores españoles. cuatro historias diferentes que resumen la codicia, la destrucción y muerte, desde las miradas del conquistado y del conquistador.
tipo de archivos: avi de 743 mb cada uno.
subtitulos: español. traducidos por SUBSTEAM
calidad: muy buena. yo los pasó todos los años en los colegios donde trabajo, la resolución da hasta pasarlo con proyector.
links: megaupload
Capitulo 1: la caida de los aztecas
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Capitulo 2: la conquista de los incas
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capitulo 3: en busca del dorado
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viernes, 9 de diciembre de 2011
domingo, 4 de diciembre de 2011
EL REVISIONISMO HISTÓRICO
Revisar la historia oficial es siempre la tarea de todo historiador pero nunca hay que caer en los extremos y con esto me refiero a no ser extremista como esa corriente que se hace llamar revisionismo histórico.
El revisionismo histórico se sube al caballo del progresismo discutiendo la veracidad de personajes historicos y resaltando la figura de los personajes olvidados y masacrados por la historia oficial, la llamada mitrista y liberal. Así, surgen cosas extrañas como por ejemplo, la figura de JUAN MANUEL DE ROSAS como defensor de la soberanía nacional...¿de que soberanía me hablan, si argentina no fue estado nación hasta 1880? ¿eso no es forzar fuentes históricas por conveniencia? ¿como vamos a resaltar la figura de ROSAS como defensor de la patria? ¿que hacemos con todos los muertos del régimen rosista en manos de la mazorca? ¿ los metemos debajo del monumento de obligado?...esas son cosas que no se pueden dejar pasar por alto.
El revisionismo, no solo comete estos errores, sino también comete el pecado de no insentivar al debate. Enseña a entender mal la palabra debate, porque debate, es una acción donde participan varias posiciones y no solo dos, la oficial y la revisionistas...por un lado, los revisionistas van a decirte, HAY OTRO HISTORIA,...PERO ESA OTRA HISTORIA es la de ellos, la que bien discutida, fuerzan FUENTES o mejor dicho manejan los documentos para que así se vea, olvidandolos citar y sobre todo utilizando documentos de misteriosa procedencia, es decir, ven lo que quieren ver. Vamos, con esto no estoy negando la importancia de criticar la historia oficial, sino simplemente, de convertir todo en un blanco o negro. Yo veo un documental de pigña y digo, wow, que bueno, como popularizo la historia, que bueno que haya tenido cabida...ahora, me gustaría que insentiven mas al debate y a la multiplicidad de la historia, que es lo que la hace tan bonita a esta ciencia y es una de las razones por la que me gustaría ser licenciado algún día.
El revisionismo historico, es peligroso, porque sirve para crear una historía nueva, pero una historia que le sirve a un grupo que necesita consolidarse, utilizando la historía como una herramienta política, que vuelve a resaltar los grandes hombres...cuando en realidad, hay que acabar con la tiranía de esos grandes hombres, porque detrás de cada procer hay un pueblo, que se rompió el culo para que ese procer sea ese procer. O bien, el procer recibe el titulo porque un historiador se digna a ponerselo, pero lo que vale es el pueblo no los grandes hombres, porque, los grandes hombres son comodines, la humanidad en sociedad es la que se libera y provoca las revoluciones.
Cuando nace una escuela historica, cuando nace un gobierno que empieza a buscar proceres, empieze a temblar, esta frente a un gobierno populista, un gobierno que va a desmerecer su opinión, la va a desplazar y la va a convertir en una simple etiqueta de opisición, sin intenciones de discutir los puntos medios. Bienvenida sea la discusión contra la historia oficial, pero no todo es blanco o negro...
hablemos del gesto de luchar contra los ingleses ( en realidad ROSAS QUERÍA TENER Y RETENER TODAS LAS GANANCIAS EN EL PUERTO DE BUENOS AIRES Y SUJETAR ECONÓMICAMENTE AL INTERIOR, NO ERA PRO ARGENTINO, AVIVESE, POR ESO SE FUE A INGLATERRA una vez DERROCADO) pero también hablemos de las muertes de la MAZORCA ROSISTA, pongamos todo en discusión, no solo la parte que me conviene...USO ROSAS, PORQUE ES LO PRIMERO QUE SE ME VIENE A LA CABEZA, PERO ASÍ PODRÍAMOS HABLAR DE MUCHAS COSAS MAS...
COMO POR EJEMPLO, en vez de hablar de PERÓN COMO EL GRAN TRABAJADOR ARGENTINO, no hablamos de alguien que desplazo los sindicatos combativos y organizados, dando derechos con su nombre, ganandose a todos, y contaminando las organizaciones obreras con su populismo e idea sindical: ESTADO PARTIDO SINDICATO...todo lo que no respondía a ello, era eliminado...de fachada bondadoza, regalo derechos sociales....historicos discutidos por los trabajadores organizados, trabajadores que fueron, perseguidos y asesinados...los pueblos originarios humillados y pisoteados, después de caminar tantos kilometros para ver a PERON, EL SEÑOR DE LOS CAMBIOS SOCIALES...
en conclusión, Todo lo que toca el populismo, lo trasforma en tema de bipolaridad...esta nota leida parece un palo contra revisar la historia o meterse contra la gente que revisa la historia, pero bueno LES TENGO UNA NOTICIA, EXISTEN OTRAS POSICIONES, EXISTEN OTRAS MIRADAS, EXISTEN OTRAS OPOSICIONES, no es la OPOSICIÓN son LAS OPOSICIONES, la bipolaridad es un método para escapar al debate, no caigamos en el revisionismo populista historico, hagamos una revisión en serio.
El revisionismo histórico se sube al caballo del progresismo discutiendo la veracidad de personajes historicos y resaltando la figura de los personajes olvidados y masacrados por la historia oficial, la llamada mitrista y liberal. Así, surgen cosas extrañas como por ejemplo, la figura de JUAN MANUEL DE ROSAS como defensor de la soberanía nacional...¿de que soberanía me hablan, si argentina no fue estado nación hasta 1880? ¿eso no es forzar fuentes históricas por conveniencia? ¿como vamos a resaltar la figura de ROSAS como defensor de la patria? ¿que hacemos con todos los muertos del régimen rosista en manos de la mazorca? ¿ los metemos debajo del monumento de obligado?...esas son cosas que no se pueden dejar pasar por alto.
El revisionismo, no solo comete estos errores, sino también comete el pecado de no insentivar al debate. Enseña a entender mal la palabra debate, porque debate, es una acción donde participan varias posiciones y no solo dos, la oficial y la revisionistas...por un lado, los revisionistas van a decirte, HAY OTRO HISTORIA,...PERO ESA OTRA HISTORIA es la de ellos, la que bien discutida, fuerzan FUENTES o mejor dicho manejan los documentos para que así se vea, olvidandolos citar y sobre todo utilizando documentos de misteriosa procedencia, es decir, ven lo que quieren ver. Vamos, con esto no estoy negando la importancia de criticar la historia oficial, sino simplemente, de convertir todo en un blanco o negro. Yo veo un documental de pigña y digo, wow, que bueno, como popularizo la historia, que bueno que haya tenido cabida...ahora, me gustaría que insentiven mas al debate y a la multiplicidad de la historia, que es lo que la hace tan bonita a esta ciencia y es una de las razones por la que me gustaría ser licenciado algún día.
El revisionismo historico, es peligroso, porque sirve para crear una historía nueva, pero una historia que le sirve a un grupo que necesita consolidarse, utilizando la historía como una herramienta política, que vuelve a resaltar los grandes hombres...cuando en realidad, hay que acabar con la tiranía de esos grandes hombres, porque detrás de cada procer hay un pueblo, que se rompió el culo para que ese procer sea ese procer. O bien, el procer recibe el titulo porque un historiador se digna a ponerselo, pero lo que vale es el pueblo no los grandes hombres, porque, los grandes hombres son comodines, la humanidad en sociedad es la que se libera y provoca las revoluciones.
Cuando nace una escuela historica, cuando nace un gobierno que empieza a buscar proceres, empieze a temblar, esta frente a un gobierno populista, un gobierno que va a desmerecer su opinión, la va a desplazar y la va a convertir en una simple etiqueta de opisición, sin intenciones de discutir los puntos medios. Bienvenida sea la discusión contra la historia oficial, pero no todo es blanco o negro...
hablemos del gesto de luchar contra los ingleses ( en realidad ROSAS QUERÍA TENER Y RETENER TODAS LAS GANANCIAS EN EL PUERTO DE BUENOS AIRES Y SUJETAR ECONÓMICAMENTE AL INTERIOR, NO ERA PRO ARGENTINO, AVIVESE, POR ESO SE FUE A INGLATERRA una vez DERROCADO) pero también hablemos de las muertes de la MAZORCA ROSISTA, pongamos todo en discusión, no solo la parte que me conviene...USO ROSAS, PORQUE ES LO PRIMERO QUE SE ME VIENE A LA CABEZA, PERO ASÍ PODRÍAMOS HABLAR DE MUCHAS COSAS MAS...
COMO POR EJEMPLO, en vez de hablar de PERÓN COMO EL GRAN TRABAJADOR ARGENTINO, no hablamos de alguien que desplazo los sindicatos combativos y organizados, dando derechos con su nombre, ganandose a todos, y contaminando las organizaciones obreras con su populismo e idea sindical: ESTADO PARTIDO SINDICATO...todo lo que no respondía a ello, era eliminado...de fachada bondadoza, regalo derechos sociales....historicos discutidos por los trabajadores organizados, trabajadores que fueron, perseguidos y asesinados...los pueblos originarios humillados y pisoteados, después de caminar tantos kilometros para ver a PERON, EL SEÑOR DE LOS CAMBIOS SOCIALES...
en conclusión, Todo lo que toca el populismo, lo trasforma en tema de bipolaridad...esta nota leida parece un palo contra revisar la historia o meterse contra la gente que revisa la historia, pero bueno LES TENGO UNA NOTICIA, EXISTEN OTRAS POSICIONES, EXISTEN OTRAS MIRADAS, EXISTEN OTRAS OPOSICIONES, no es la OPOSICIÓN son LAS OPOSICIONES, la bipolaridad es un método para escapar al debate, no caigamos en el revisionismo populista historico, hagamos una revisión en serio.
sábado, 3 de diciembre de 2011
PRO EDUCACIÓN PRIVADA
la verdad que ya no lo soporto mas y eso que yo no soy de capital, pero lamentablemente, este hijo de mil puta, va a ser el candidato del 2015 y eso...eso es para preocuparse. MACRI, sos un fascista porque mandas a grupos de choques para policiales para reprimir huelgas, mandas a cagar a palos a todos y después, salis por tv negando lo que pasó. la represión del jueves es una verguenza, el cambio del ESTATUTO DOCENTE ES UNA VERGUENZA, PORQUE COMO TODA TU GESTIÓN, con lo unico que puede tener de positivo el cambio haces campaña, ocultando las cosas maliciosas y tendenciosas.
vendes el cambio del estatuto como algo agilizador cuando en realidad es:
"la evaluación atada a salario en la cual se evaluará a los docentes individualmente, estableciendo mediante este mecanismo su salario. Por otro lado, los docentes se movilizan en oposición a la creación de un nuevo cargo: el de “Maestro de maestros”, quien estaría autorizado a supervisar las funciones de los docentes. Estos nuevos agentes de control accederían al puesto simplemente obteniendo una calificación elevada en una instancia evaluativa.
¿Cuál es la función del Estatuto Docente?
El Estatuto Docente se creó en la Argentina en 1958, durante el gobierno de Frondizi. En el mismo se establecen los derechos y deberes del docente. Uno de los objetivos con el que se creó fue el de desterrar la designación a dedo de docentes.
¿Qué son las Juntas de Clasificación y Disciplina Docente?
Son el organismo encargado de asignar puntajes y elaborar las listas de orden de mérito para la obtención y regulación de los cargos docentes, en los establecimientos de gestión estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Además, organizan los concursos para tomar los cargos e ingresar al sistema docente. Finalmente, son nuestros representantes en el Ministerio de Educación. Están conformadas por docentes electos democráticamente, cada dos años, por todos los docentes de CABA.
¿Cuál es el proyecto del Gobierno de Macri?
Se pretende reemplazar las Juntas por una Oficina Única de Clasificación y Disciplina Docente utilizando como pretexto la ineficiencia de las mismas y la poca transparencia de estas planteando que la informatización es el medio para subsanar el problema y acelerar los trámites.
Sin embargo, esta nueva oficina estaría conformada por comisiones elegidas a dedo por el Ministro de Educación, que serían las encargadas de elaborar las listas de puntaje. Esto hace dudar sobre la veracidad de la pretensión del proyecto PRO de transformar las Juntas en mecanismos de acción más justos.
Las actuales Juntas se transformarían en Juntas de Control de Clasificación y Disciplina Docente, pudiendo actuar sólo en una instancia posterior a la toma de decisiones.
¿Por qué es importante que esto no suceda?
La aprobación del Proyecto implicaría la pérdida de un espacio democrático de participación docente y su reemplazo por una oficina sin representatividad, dependiente del gobierno de turno.
Por otro lado, implica el manejo de la labor docente por personas que nada tienen que ver con la educación.
Finalmente, es una medida muy fuerte de control, que da lugar a la adopción de políticas cada vez más restrictivas.
Basta saber, que el único momento histórico en que las Juntas fueron eliminadas fue durante las dictaduras de Onganía y Videla, para dar cuenta de la gravedad de la situación"
fuente: http://cen7.wordpress.com/2011/10/19/movilizacion-en-solidaridad-con-la-lucha-docente/
vendes el cambio del estatuto como algo agilizador cuando en realidad es:
"la evaluación atada a salario en la cual se evaluará a los docentes individualmente, estableciendo mediante este mecanismo su salario. Por otro lado, los docentes se movilizan en oposición a la creación de un nuevo cargo: el de “Maestro de maestros”, quien estaría autorizado a supervisar las funciones de los docentes. Estos nuevos agentes de control accederían al puesto simplemente obteniendo una calificación elevada en una instancia evaluativa.
¿Cuál es la función del Estatuto Docente?
El Estatuto Docente se creó en la Argentina en 1958, durante el gobierno de Frondizi. En el mismo se establecen los derechos y deberes del docente. Uno de los objetivos con el que se creó fue el de desterrar la designación a dedo de docentes.
¿Qué son las Juntas de Clasificación y Disciplina Docente?
Son el organismo encargado de asignar puntajes y elaborar las listas de orden de mérito para la obtención y regulación de los cargos docentes, en los establecimientos de gestión estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Además, organizan los concursos para tomar los cargos e ingresar al sistema docente. Finalmente, son nuestros representantes en el Ministerio de Educación. Están conformadas por docentes electos democráticamente, cada dos años, por todos los docentes de CABA.
¿Cuál es el proyecto del Gobierno de Macri?
Se pretende reemplazar las Juntas por una Oficina Única de Clasificación y Disciplina Docente utilizando como pretexto la ineficiencia de las mismas y la poca transparencia de estas planteando que la informatización es el medio para subsanar el problema y acelerar los trámites.
Sin embargo, esta nueva oficina estaría conformada por comisiones elegidas a dedo por el Ministro de Educación, que serían las encargadas de elaborar las listas de puntaje. Esto hace dudar sobre la veracidad de la pretensión del proyecto PRO de transformar las Juntas en mecanismos de acción más justos.
Las actuales Juntas se transformarían en Juntas de Control de Clasificación y Disciplina Docente, pudiendo actuar sólo en una instancia posterior a la toma de decisiones.
¿Por qué es importante que esto no suceda?
La aprobación del Proyecto implicaría la pérdida de un espacio democrático de participación docente y su reemplazo por una oficina sin representatividad, dependiente del gobierno de turno.
Por otro lado, implica el manejo de la labor docente por personas que nada tienen que ver con la educación.
Finalmente, es una medida muy fuerte de control, que da lugar a la adopción de políticas cada vez más restrictivas.
Basta saber, que el único momento histórico en que las Juntas fueron eliminadas fue durante las dictaduras de Onganía y Videla, para dar cuenta de la gravedad de la situación"
fuente: http://cen7.wordpress.com/2011/10/19/movilizacion-en-solidaridad-con-la-lucha-docente/
viernes, 2 de diciembre de 2011
SENSACIÓN MUDANZA...
seguimos con la limpieza...pongo este tema porque la perra kilombera de al lado se llama olivia...y la nombran a cada rato.. .y cada vez que la nombran, me pongo a cantar esta canción...que me conecta, con mi amigo gaby, que me conecta con el norte, que me conecta con una llama, que me conecta con un incendio, que me conecta con un bombero, que me conecta con un referí, QUE ME CONECTA CON UN CUERVO...y mejor lo dejo ahí porque cierta empresa de publicidad Y EL COLEGIO DE ARBITROS me puede llegar a ser un juicio y por momento no hay dinero...pero hay mucho amor...y mucha mugre...que me conecta con el plumero y con la ventana que estoy LIMPIANDO Y CON OLIVIA QUE NO PARA DE HACER KILOMBO Y YO NO PARO DE CANTAR....Y HAY MUCHO PARA HACER EN MI NUEVA CASA, PERO NO IMPORTA, PORQUE YA ES MIA! YA ES NUESTRA! AL MENOS QUE ME SALGA UNA VETA DE JUGADOR COMPULSIVO Y LA PIERDA...
martes, 29 de noviembre de 2011
Sidra real
yo no lo podía creer pero después de muchos años, SIDRA REAL, decidió cambiar la fachada y renovar sus publicidades estandars. la diferencia, es notable y vale la pena destacarla, porque, bueno, se paso del primer plano y la voz en off para decir el slogan " SIEMPRE HAY UN MOTIVO REAL PARA BRINDAR" a la tipica historia graciosa y copada con un tema rock de fondo, que sin duda, nos remonta a publicidades de cerveza o de bebidas populares.
un amigo publicista me decía, y sin duda con mucha razón, que estan buscando ampliar el público consumidor al de la juventud, por eso, estos muchachos pusieron buena guita y contrataron a los publicistas de las mejores cervecerías. eso se nota y mucho, por varios pasajes, EL EQUIPITO DE FUTBOL, EL FINAL DEL SEMIOLOGÍA ( CICLO BASICO COMUN DE LA FACULTAD, HABLAMOS DE UNOS 18 A 26 AÑOS) Y MUCHAS COSAS MAS....
así como quieren ganar un nuevo publico también quieren mantener un público tradicional, por eso, la calidad del producto y las escenas familiares en "fiestas" no se deja de ver en dicha publicidad...pero no es solo la escena, sino que la imagen también ayuda mucho...la coloración de la publicidad, nos remonta a las propaganda de los años 90 o mas atrás....
en fin, lo viejo con lo nuevo...les voy a dejar un ejemplo de dichas publicidades...
viernes, 25 de noviembre de 2011
NO A LA CENSURA DE osvaldo BAYER....
-siempre que veo manu chao en vivo, tengo la sensación por momentos de estar viendo ALVIN Y LAS ARDILLAS, EN VERSIÓN SKA REGGE.
-¿YO NO ENTIENDO QUE LE DARÁN DESPUÉS DEL RECITAL, LE HARAN RESUCITACIÓN?
-NO, LE DAN LA POCIÓN MÁGICA QUE LOS HACE INVENCIBLES....
-¿?
-PARA MI MANU ES ASTERIX Y EL BAJISTAS ES OBELIX....
un show más del señor MANU CHAO, aunque esta vez en versión reducida con la banda VENTURA. A PESAR DEL CALOR, A PESAR DE LA SOBRE VENTA DE ENTRADAS, UN show de MANU CHAO, ES UN SHOW DE MANU CHAO...gracias por tanta alegría y energía.
AHORA A ESTA ALTURA SE ESTARÁN PREGUNTANDO, QUE TIENE QUE VER ESTO CON EL TÍTULO...PARECE UN SEGUNDO LE PASO A EXPLICAR. HARÁ CUESTIÓN de un año, OSVALDO BAYER, FELIPE PIGNA Y MARIANO AIELLO, lanzaron eldocumental AWKA LIWEN ( REBELDE AMANECER) EN QUE muestra como en el siglo XIX con la apertura de la argentina al mercado mundial con su MODELO agro EXPORTADOR, se hizo en base a la persecusión del PUEBLO ORIGINARIO, la expulsión de sus tierras y el robo y venta de esas tierras.
en las últimas semanas, lo familiares de los ladrones ( personajes macabros de nuestra historia, complices del terror y dictaduras) se lanzaron en la búsqueda de la CENSURA DEL DOCUMENTAL. NO PODEMOS PERMITIR QUE ESTO SUCEDA, no podemos silenciar la VOZ DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS y no podemos dejar una vez mas que los poderosos salgan con la suya.
martes, 15 de noviembre de 2011
la ironia de los griegos...y de los profesores de historia de grecia...
NADIE SE MURIO POR DAR HISTORIA DE GRECIA, AÑO TRAS AÑO SE PRESENTAN HASTA QUE va a llegar un dia que LA APRUEBEN, , sino mirenme a mí, aca estoy
(la profe de grecia tratando de consolar a los que aplazaban la materia en el con el resultado del segundo parcial).
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